¿Cuáles son los ingredientes principales para que escuela y familia nos convirtamos en la «tribu del niño»?
Para educar a un niño, hace falta toda una tribu Proverbio africano Mucho se ha escrito sobre este tema, y, aun así, la participación de las familias en la vida escolar continúa siendo uno…
La (no siempre sencilla) cohesión de grupos
Recuerdo que, cuando yo iba a EGB, por allá los 80, había un chico en clase, Eugeni, a quien sin ningún tipo de duda hoy en día diríamos que le hacían bullying. Nunca ningún maestro nos dijo gran…
desCONECTAR: Una reflexión de lo que hacemos y desde dónde lo hacemos
Antes de continuar leyendo el artículo, te invito a que te regales un pequeño momento, escoge si necesitas un par de minutos o algo más, cierra los ojos, observa tu pensamiento y registra de forma…
La Tierra, nuestra casa
Si nos imaginamos la escuela como un centro abierto, conectado con su entorno, transformador y pedagógico, nos daremos cuenta de que forma parte de la comunidad y que, a la vez, crea comunidad. Desde…
Caminando con ojos de niño
Una muestra de poesía: «Els bells camins es multipliquen allà on creieu que s’acaba la carretera» J.V.Foix «Caminante, no hay camino se hace camino al andar» A. Machado Una…
Sé amoroso y el aprendizaje vendrá solo
En otras épocas de la historia de la educación, un título como el de este artículo habría creado una gran controversia o, quizás, se habría quedado en un rincón sin que nadie le hiciera caso. Y, ¿por…
Cuando los tres años de proyecto quedan atrás…
El mes de mayo del 2019, iniciamos el proyecto Komtü en la escuela El Turó, de Montcada i Reixac. Ha sido la primera escuela donde se ha implementado el proyecto de acompañamiento emocional, teniendo…
8 evidencias que relacionan el deporte con el bienestar emocional
Correr arriba y abajo, saltar por todas partes, nadar en la playa o ir en bicicleta largas tardes de verano. Seguramente, todos y todas tenemos recuerdos divertidos de la niñez relacionados con una,…
La importancia de la comunión interdisciplinar
Las escuelas tienen al niño, al alumnado, como objetivo final de su intervención educativa, tanto en la vertiente social (emocional, relacional…) como en la de aprendizaje. Como bien sabemos,…
¿Cómo mejorar la alimentación y el aprendizaje de los niños?
Quizás te preguntarás: ¿qué hace un programa de acompañamiento emocional hablante sobre alimentación? Pues, ¡lo descubrimos! La importancia de la alimentación La alimentación es un proceso que nos…
Quiero ser Komtü
Si quieres conocer más sobre el programa Komtü, rellena el formulario y en breve nos podremos en contacto con vosotros
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